Proyectos Escolares

FORMAS DE COMUNICACIÓN Poema al COVID 19 Hoy ya es un nuevo invierno Pero las personas siguen su ruego Pues a la enfermedad no ha terminado Pues el COVID 19 ha sigue a nuestro lado   La gente con miedo ha ido decayendo Y las personas de acero los siguen enfrentando Pues esta enfermedad no acaba sola Sino gente que en su corazón llevan lucha Se quedan aquí   La gente valiente pelea entre pandemias Mientas los cobardes se burlan de ellas Por eso cuídate y cuida a los demás Y dejaras y legado atrás 

  FORMAS DE COMUNICACIÓN ¿que es un poema? Un poema ​ es una obra de poesía, tradicionalmente de cierta extensión.​ Lo habitual es que se componga en verso, esté o no sujeto a los recursos poéticos clásicos de la métrica, el ritmo y la rima. También hay poemas en prosa. Un poema largo puede dividirse en «cantos», y uno breve en estrofas.   Poema sobre el COVID 19 El sol ya no ríe El viento no canta la misma melodía Pues ha venido una enfermedad ha nuestra vida Los médicos con mucha osadía Salen a los hospitales a dar sus vidas   Los gobiernos piensan más en dinero Mientras las personas de acero Derrotan al miedo Siendo sinceros a la realidad que Nos deja en los suelos   Mientras yo anhelo que termine esta Pesadilla y que toda la gente Tenga de nuevo su alegría   El mundo entero ha decaído Todos queriendo que se ha un nuevo enero Donde la gente decaída de nuevo tenga su alegría.  

Juan Pablo II   food in our nutrisilonal plan we will use some foods that with fruit we will make recipes we will make fruit salad we will use an apple and some yogurt  the fruit salad will have an apple and some yogurt and we will decorate it with jam. prayers I don't know if I have any rice  I have lots of apples there aren't a lot of crackers is there any banana? the importance is that we can be healthier and we can perform our activities better. that is why we can prevent diseases this is a video showing good nutrition:

En este proyecto sabremos como se toma en cuenta las matemáticas en la vida diaria, vamos a realizar diferentes problemas donde se evidencia los nutrientes, vitaminas y calorías que deben consumir los estudiantes en su edad para tener una buena salud. Para que no se haga tan pesado el trabajo pondré los link y podrá abrirlos para su comodidad  El brote de crecimiento requiere una adecuada nutrición y por tanto, del aporte de cantidades de energía y todos los nutrientes esenciales. Repasaremos algunas de las dudas que pueden surgiros a los padres, respondiendo a las preguntas más habituales. ¿Qué cambios se van a realizar en su alimentación a esta edad? Los requerimientos nutricionales hasta esta edad son iguales para niños y niñas, pero a partir de los 11 años deben variar según sexo. El aporte calórico en las niñas será aproximadamente de 2.200 Kcal. /día y en los niños 2.750 Kcal. /día. Alimentación  sana durante la adolescencia Hacer tres comidas al día,  con  boc...

  valores Realizado por: Maria Jose Uguña Andrade  ¿Como podemos indentificar nuestras emociones? ¿que nos hacen sentir? primero para indentificar una de nustras emociones tenemos que ser sinceros con nosotros mismos  como podemos observar en la imagen tu tienes que decirte que eres mas de lo que eres tienes que tener animo pues claro no dejar de pensar en la realidad debes superarte pero no ser narcisista ahora veremos la diferencia del narcisismo. narcicismo: El  narcisismo  es la complacencia excesiva en la consideración de las facultades propias. ejem: Estar  preocupadas por fantasías acerca del éxito, el poder, la brillantez, la belleza o la pareja perfecta. Amor propio:  El  amor propio  es un ingrediente muy importante para gozar de bienestar psicológico el compañerismo: El compañerismo es el vínculo que establece la relación emocional entre las personas, es el valor básico para el desarrollo personal de jóvenes y mayores. Ser un buen ...

  Bueno en este proyecto hablaremos de los virus, bacterias, protocolos de bioseguridad y salud contra en COVID 19 y entraremos a fondo.  Primero hablaremos de que son las células que pueden hacer, después de ese acercamiento hablaremos de los virus y bacterias que diferencias tienen y después concluida esa parte habláremos del COVID 19 y las medidas y protocolos de bioseguridad se tomaron y se tomaran. 1.- ¿Qué son las células? Las  células  son los bloques estructurales básicos de los seres vivos. Todas las  células  se pueden clasificar en dos grupos: eucariotas y procariotas. Las eucariotas tienen núcleo y orgánulos envueltos por una membrana, mientras que las procariotas no.  En biología, es la unidad más pequeña que puede vivir por sí sola y que forma todos los organismos vivos y los tejidos del cuerpo. Las tres partes principales de la  célula  son la membrana celular, el núcleo y el citoplasma. La membrana celular rodea la  célul...

  Vamos a ir un poco a la historia y hablar del COVID 19 y como ha impactado a la sociedad y al mundo, de cómo se originó, donde es su país de origen y hablar un poco más de como otras enfermedades ha tenido el mundo y como la sociedad ha podido superar. El brote de coronavirus ha sido ampliamente reportado  en los noticieros del mundo y la Organización Mundial de la Salud (OMS), lo ha declarado oficialmente como una pandemia, desde el pasado 11 de marzo. ¿COMÓ SE ORIGINÓ EL CORONAVIRUS? El 31 de diciembre de 2019, la Organización Mundial de la Salud (OMS) recibió reportes de presencia de neumonía, de origen desconocido, en la ciudad de Wuhan, en China. Rápidamente, a principios de enero, las autoridades de este país identificaron la causa como una nueva cepa de coronavirus. La enfermedad ha ido expandiéndose hacia otros continentes como Asia, Europa y América.  En cuanto a su comienzo, todavía no se ha confirmado el posible origen animal de la COVID-19. Medidas de preven...